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二、题目分析与命题趋势
1. 题型分布
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中一以叙事类(Narrative/Recount) 为主,强调情节发展和个人经历。
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中二开始引入说明文(Expository) 和议论文(Argumentative),并保留叙事续写。
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中三更注重思辨能力,包括自我反思、社会议题评论等。
2. 能力要求
| 年级 | 主要能力考查 |
|---|---|
| 中一 | 叙事能力、基本语法、词汇使用、情节连贯性 |
| 中二 | 结构组织、观点表达、利弊分析、情感描写 |
| 中三 | 批判性思维、社会意识、逻辑论证、语言深度 |
3. 命题趋势
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贴近生活:题目多源于学生日常生活(友谊、家庭、社交媒体、自我成长)。
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价值观引导:强调诚信、友谊、自我认知、社会责任等。
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跨文体训练:学生需掌握叙事、说明、议论等多种文体。
三、备考建议
中一学生:
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多练习个人经历类叙事(如误会、意外事件、友谊故事)。
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注重细节描写和情感表达。
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使用“5W1H”法组织内容。
中二学生:
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练习利弊分析型文章(如手机、电视、网络游戏)。
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学习使用连接词(however, therefore, on the other hand)。
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尝试续写故事,锻炼想象力与逻辑。
中三学生:
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加强议论文训练,尤其是社会热点类话题。
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学习如何立论、论证、反驳。
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多写自我反思类文章,提升思辨深度。
四、高分策略
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结构清晰:引言-主体-结论,段落分明。
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语言准确:避免语法错误,使用丰富句型。
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内容具体:举例说明,避免空泛。
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情感真实:尤其是叙事文,情感真挚易打动阅卷人。
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字数控制:中一(200–300字)、中二(250–350字)、中三(300–400字)。
五、总结
新加坡AEIS英文写作考试不仅考查语言能力,更注重学生的思维成熟度、价值观和表达能力。2025年9月的题目延续了这一趋势,题型多样、贴近生活、富有教育意义。
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